我心中的「理想教學」,必須具備以下三個要點,分別是:過程流暢、注重互動及讓內容盡可能地融入生活。

  第一點,教學的過程務必要流暢,才能讓學習者如聽故事一般地順利吸收,另外教學內容的重點提示、時間掌控也是在這個項目中要注意的,一旦教學者的專業地位確立,突發問題就可以減少很多了。這個項目不僅考驗教學者對教學內容的掌握度,比如說事先埋下伏筆、結論的統整內容等等,也展現了教學者的表演能力,像是要在一開使引起學習者的注意、在有限的時間內有所分段,才能讓學習者在學習中有一氣呵成的感覺,並期待下一次的學習經驗。
  而第二點的互動部份,指的是言語溝通上的互動,而由於在台灣環境中,發表的風氣並不盛,所以首先要做的是,培養班級踴躍發言的環境,方法則可以利用順序抽點,讓每一位學習者都能有發言的機會,而後發言的自願者,給予其公開、酌量的加分。公開這一點最為重要,如果只是私底下記起來,同學們並不會受到鼓舞,更如果只有其中幾位同學願意發言,其他同學可能漸漸的會覺得老師比較偏愛他們幾位,所以一定要公開地記在黑板上,或者一個在課堂中大家都可以看到的地方;而酌量的拿捏,是需要在進行教學之前,就跟同學們溝通好的。這個項目最核心的地方,就是能給學習者有實在的參與感,當學習者意識到自己也能親身參與建構認知時,學習效果絕對是加分的。

  最後一點,讓內容盡可能地融入生活,乍聽之下有點抽象,就舉一個我印象最深刻的例子來說明吧:當高中數學中的圓錐曲線課程結束時,老師除了比較它們在數學意義上的不同,還告訴我們蘊藏在這些曲線中的人生哲理,並希望我們能夠像拋物線一般處事圓滑,別像雙曲線過著一輩子也追不到的淒美人生;這種讓數學不再只是數學的教學,把單純的知識帶往更高的境界,雖然不一定客觀,能使學習者將內容更深刻地印在腦海裡,這也就足夠了。

  以上,若能盡可能達成,便是我心中的「理想教學」了。

-------------------------------------------------------------------------------------------------
備註:此為教學原理作業一 授課教師:林亮雯

    全站熱搜

    騏騏 (Elfachiy) 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()